Leren Met Vertrouwen

Herken je je kind hierin?

Heeft jouw kind moeite met het leren van schoolse vaardigheden?
Misschien merk je dat het huiswerk steeds een strijd wordt.
Lezen gaat langzaam of met weinig plezier.
Woorden blijven niet hangen, spellingregels lijken telkens te verdwijnen. Of het automatiseren bij rekenen lijkt maar niet lukken.

Je ziet dat je kind zijn best doet, maar het lukt gewoon niet zoals bij andere kinderen.
Dat kan frustrerend zijn — voor jullie allebei.

Wanneer leren niet vanzelf gaat

Veel kinderen met problemen in het leren van schoolse vaardigheden zijn slim, creatief en gevoelig.
Toch lopen ze vast, omdat de gewone manier van leren niet goed bij hen past.
Soms speelt dyslexie, faalangst of lage concentratie mee.
Andere kinderen raken overprikkeld of gespannen, waardoor leren nog lastiger wordt.

In de begeleiding die ik geef kijken we verder dan alleen het schoolwerk.
Ik kijk naar wat het brein en het lijf nodig hebben om tot leren te komen.

Aanpak: leren met hoofd, hart én lijf

Ik combineer leerondersteuning met lichaamsgerichte technieken.
Dat betekent dat we niet alleen werken aan de schoolse vaardigheden, maar ook aan ontspanning, concentratie, samenwerking tussen het lijf en het brein en aan zelfvertrouwen.

Kinderen leren beter als ze zich veilig, rustig en gezien voelen.
Zo wordt leren weer leuk en lukt het vaak beter dan ze dachten.